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4 浏览猜猜他是谁
在一个阳光明媚的下午，我们的教室里发生了一件有趣的事情。老师神秘地走进教室，手里拿着一张报纸，上面有一张照片，照片上的人看起来既熟悉又陌生。老师微笑着说：“同学们，今天我们要来玩一个游戏，猜猜他是谁。”大家立刻兴奋起来，纷纷猜测着答案。
“我觉得他是我们的班主任，因为她总是笑眯眯的。”小明第一个猜测。
“不对，不对，我觉得是那位总是戴眼镜的数学老师。”小华紧接着说。
“我觉得是那个总爱穿蓝色运动服的体育老师。”小丽也跟着猜测。
同学们你一言我一语，教室里热闹非凡。然而，老师却微笑着摇了摇头，示意大家再仔细看看照片。
“老师，我觉得是那个总爱给我们讲故事的语文老师。”小刚小心翼翼地提出了自己的猜测。
老师满意地点了点头，说：“没错，小刚，你猜对了。这位就是我们敬爱的语文老师。”
大家顿时欢呼起来，纷纷向语文老师表示祝贺。语文老师也微笑着向大家招了招手，示意大家安静下来。
“同学们，你们知道为什么我会选择这张照片吗？”语文老师开始讲述自己的故事。
原来，这张照片是语文老师小时候拍的。那时候，她还是一个小女孩，生活在农村。照片上的她穿着一件破旧的衣服，手里拿着一本书，眼神里充满了对知识的渴望。
“我小时候家里很穷，但我的父母非常重视教育。他们省吃俭用，让我有机会读书。我知道，只有通过读书，我才能改变自己的命运。”语文老师深情地回忆着。
同学们被语文老师的故事深深感动，纷纷为她的努力和坚持点赞。老师接着说：“我希望你们也能像小时候的我一样，珍惜现在的学习机会，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。”
从那以后，同学们对语文老师更加尊敬和喜爱。他们明白了，这位看似平凡的语文老师，其实有着不平凡的经历和坚定的信念。
在这个游戏中，我们不仅猜出了语文老师是谁，还了解了她背后的故事。这个游戏让我们明白了，每个人都有自己的故事，我们要学会尊重和欣赏他人。
接下来，老师又带领我们玩起了另一个游戏——“猜猜他是谁”。这次，我们要猜的是一位我们班上的同学。
同学们纷纷拿出纸笔，开始猜测。有的同学猜是学习委员，有的同学猜是体育委员，还有的同学猜是文艺委员。
经过一番激烈的讨论，大家终于猜出了答案。原来，这位同学是我们班的“数学小天才”，他在数学竞赛中取得了优异的成绩。
“哇，他真厉害！”同学们纷纷赞叹。
“是啊，他不仅学习好，还乐于助人，是我们班的榜样。”老师也称赞道。
通过这个游戏，我们不仅增进了对同学们的了解，还学会了发现身边的榜样，向他们学习。
“猜猜他是谁”这个游戏，让我们在轻松愉快的氛围中，学会了尊重他人，发现了身边的美好。让我们一起珍惜这个美好的时光，努力学习，成为更好的自己。
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