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4 浏览课文《美丽的小兴安岭》第二课时教案范文
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）理解课文内容，感受小兴安岭的美丽景色。
（2）掌握生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）学会通过观察、比较、分析等方法，理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 过程与方法：
（1）通过朗读、讨论、小组合作等方式，提高学生的阅读理解能力。
（2）培养学生的观察、比较、分析等思维能力。
（3）激发学生对自然美景的热爱，培养学生保护环境的意识。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对祖国大好河山的热爱之情。
（2）培养学生珍惜资源、保护环境的责任感。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）理解课文内容，感受小兴安岭的美丽景色。
（2）掌握生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 教学难点：
（1）理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
（2）培养学生的观察、比较、分析等思维能力。
三、教学过程
1. 导入新课
教师简要介绍小兴安岭的地理位置和自然景观，激发学生的学习兴趣。
2. 预习课文
学生自读课文，找出生字词，查字典，圈画出难理解的句子，为第二课时做准备。
3. 朗读课文
教师范读课文，学生跟读。然后分组朗读，要求学生正确、流利、有感情地朗读。
4. 理解课文内容
（1）引导学生找出描写小兴安岭美景的句子，体会作者对家乡的热爱。
（2）分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生学会运用这些手法描绘景物。
5. 小组合作探究
将学生分成小组，讨论以下问题：
（1）小兴安岭的哪些景色让你印象深刻？
（2）为什么作者说小兴安岭是“绿色的宝库”？
（3）我们应该如何保护这片美丽的土地？
6. 总结与拓展
教师总结本节课的重点内容，引导学生认识到保护环境的重要性。布置课后作业：
（1）背诵课文；
（2）以“我心中的美丽家乡”为主题，写一篇短文。
四、板书设计
美丽的小兴安岭
1. 地理位置和自然景观
2. 美丽的景色
（1）森林
（2）小溪
（3）野花
（4）野生动物
3. 保护环境的重要性
五、教学反思
本节课通过引导学生理解课文内容，感受小兴安岭的美丽景色，激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。在教学中，注重培养学生的观察、比较、分析等思维能力，提高了学生的阅读理解能力。同时，引导学生认识到保护环境的重要性，培养学生的责任感。在教学过程中，应注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。
滇公网安备53010202000440号