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3 浏览《景阳冈》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能：通过学习《景阳冈》，了解故事背景，理解故事情节，掌握生字词，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，培养学生的合作探究能力，提高语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：感受武松的英雄气概，树立正确的人生观、价值观。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：理解故事情节，掌握生字词，提高阅读理解能力。
2. 教学难点：分析武松的英雄气概，培养学生正确的人生观、价值观。
三、教学过程
（一）导入
1. 播放《水浒传》主题曲，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生回顾《水浒传》的相关知识，如故事背景、人物特点等。
（二）新课导入
1. 介绍《景阳冈》的作者、背景及故事梗概。
2. 学生自由朗读课文，了解故事情节。
（三）分析故事情节
1. 分组讨论：武松在景阳冈打虎的过程有哪些特点？
2. 学生汇报讨论成果，教师点评。
（四）生字词教学
1. 教师讲解生字词，如“景阳冈”、“豪杰”、“勇猛”等。
2. 学生跟读、书写生字词。
（五）分析武松的英雄气概
1. 引导学生思考：武松为何敢于打虎？
2. 学生发表观点，教师点评。
（六）总结与拓展
1. 总结《景阳冈》的主要内容和人物形象。
2. 拓展：以“假如我是武松”为主题，写一篇短文。
四、教学反思
1. 本节课通过朗读、讨论、分析等方式，让学生深入了解《景阳冈》的故事情节，提高了阅读理解能力。
2. 在分析武松的英雄气概时，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养了学生的道德品质。
3. 教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高课堂效果。
4. 在今后的教学中，要注重培养学生的合作探究能力，提高学生的语言表达能力。
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