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4 浏览《黄山奇松》教学设计苏教版
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）了解黄山奇松的特点及成因。
（2）学习描写景物的方法，提高学生的语言表达能力。
（3）培养学生的观察力、想象力，提高审美情趣。
2. 过程与方法
（1）通过图片、视频等资料，引导学生观察黄山奇松的形态特点。
（2）引导学生运用比喻、拟人等修辞手法，描写黄山奇松。
（3）通过小组讨论、课堂展示等形式，培养学生的合作意识和表达能力。
3. 情感态度与价值观
（1）激发学生对黄山奇松的热爱之情，增强民族自豪感。
（2）培养学生热爱自然、尊重生命的精神品质。
（3）引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、教学重难点
1. 教学重点：了解黄山奇松的特点及成因，学会描写景物的方法。
2. 教学难点：运用比喻、拟人等修辞手法，描写黄山奇松，提高学生的语言表达能力。
三、教学过程
1. 导入
（1）教师展示黄山奇松的图片，引导学生观察并思考：你们认为黄山奇松有什么特点？
（2）学生自由发言，教师总结：黄山奇松形态各异，有的挺拔、有的苍劲、有的柔美。
2. 主体部分
（1）学习黄山奇松的特点及成因
①教师介绍黄山奇松的成因：黄山奇松是因黄山特殊的地理环境、气候条件及土壤等因素，形成了独特的形态。
②学生分组讨论，总结黄山奇松的特点：形态各异、挺拔苍劲、柔美多姿。
（2）学习描写景物的方法
①教师示范描写黄山奇松的句子，如：“这棵松树像一位慈祥的老人，静静地注视着远方的山川。”
②学生尝试运用比喻、拟人等修辞手法，描写黄山奇松。
（3）课堂展示
①学生分组展示自己的描写作品，其他学生评价。
②教师点评，总结描写景物的方法。
3. 总结与拓展
（1）教师总结本节课的学习内容，强调黄山奇松的特点及成因。
（2）引导学生思考：除了黄山奇松，还有哪些自然景观具有独特的特点？
（3）布置作业：课后收集有关黄山奇松的资料，撰写一篇关于黄山奇松的短文。
四、教学反思
1. 本节课通过图片、视频等资料，引导学生观察黄山奇松的形态特点，使学生初步了解黄山奇松的特点及成因。
2. 学生在描写黄山奇松的过程中，运用了比喻、拟人等修辞手法，提高了语言表达能力。
3. 在课堂展示环节，学生积极参与，提高了合作意识和表达能力。
4. 教师在教学中应注重引导学生观察、思考，培养学生的审美情趣和热爱自然、尊重生命的精神品质。
5. 课后作业的设计，有助于学生进一步了解黄山奇松，提高写作能力。
总之，本节课在引导学生了解黄山奇松的特点及成因、学会描写景物的方法等方面取得了较好的效果。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量。
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