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5 浏览《雅鲁藏布大峡谷》人教版四年级上教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）认识“峡谷、藏布、峡谷”等生字，会写“谷、布、谷”等生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
（3）了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受大自然的神奇。
2. 过程与方法
（1）通过观察图片、阅读课文，培养学生的观察能力和阅读能力。
（2）通过小组讨论、交流，培养学生的合作意识和表达能力。
3. 情感态度与价值观
（1）激发学生对大自然的热爱之情，培养学生保护环境的意识。
（2）培养学生对祖国大好河山的自豪感。
二、教学重难点
1. 教学重点
（1）认识生字，学会书写。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
（3）了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受大自然的神奇。
2. 教学难点
（1）理解课文内容，感受大自然的神奇。
（2）培养学生的合作意识和表达能力。
三、教学过程
（一）导入
1. 教师出示世界地图，引导学生观察，提问：“同学们，你们知道世界上的哪个地方被称为‘地球上的最后一片净土’吗？”
2. 学生回答后，教师揭示课题：《雅鲁藏布大峡谷》。
（二）新课导入
1. 教师播放雅鲁藏布大峡谷的图片和视频，让学生初步感受大自然的神奇。
2. 学生分享观看感受，教师引导学生关注雅鲁藏布大峡谷的特点。
（三）课文朗读与理解
1. 学生自由朗读课文，教师检查朗读情况，纠正发音。
2. 教师提问：“课文主要介绍了雅鲁藏布大峡谷的哪些特点？”
3. 学生回答，教师总结：雅鲁藏布大峡谷的特点有：深、长、大、险、奇。
（四）生字教学
1. 教师出示生字卡片，引导学生认读生字，学习生字的结构和笔画。
2. 学生练习书写生字，教师巡视指导。
（五）小组讨论与交流
1. 教师提出问题：“你们认为雅鲁藏布大峡谷为什么被称为‘地球上的最后一片净土’？”
2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
3. 教师总结，强调保护环境的重要性。
（六）课堂小结
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结雅鲁藏布大峡谷的特点。
2. 学生分享自己的收获，教师鼓励学生热爱大自然，保护环境。
（七）作业布置
1. 请同学们课后收集关于雅鲁藏布大峡谷的资料，下节课分享。
2. 请同学们为雅鲁藏布大峡谷写一篇短文，表达自己对大自然的热爱之情。
四、教学反思
本节课通过图片、视频、课文等多种教学手段，引导学生了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受大自然的神奇。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、阅读能力、合作意识和表达能力。同时，通过小组讨论、交流，激发了学生对大自然的热爱之情，培养了学生保护环境的意识。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
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