小学英语教学设计(通用21篇)

小学英语教学设计（通用21篇）

一、引言

小学英语教学作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的英语学习兴趣、提高英语实际应用能力具有重要意义。本文将围绕小学英语教学设计，提供21篇通用教学设计方案，旨在为小学英语教师提供教学参考，提升教学质量。

二、教学设计方案

1. 第一篇：Hello, My Friends！

教学目标：让学生学会问候他人，并能简单介绍自己。

教学过程：

（1）导入：播放英文歌曲“Hello, My Friends”，营造轻松氛围。

（2）呈现：教师带领学生学习问候语和自我介绍的表达方式。

（3）练习：学生分组进行对话练习，巩固所学知识。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

2. 第二篇：Colors

教学目标：让学生掌握基本的颜色词汇，并能运用颜色描述物品。

教学过程：

（1）导入：展示多种颜色的物品，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习颜色词汇，并教授颜色描述方法。

（3）练习：学生分组进行颜色描述游戏，提高语言运用能力。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

3. 第三篇：Numbers

教学目标：让学生掌握1-10的数字，并能进行简单的数字运算。

教学过程：

（1）导入：通过游戏让学生认识数字，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习数字，并教授数字运算方法。

（3）练习：学生分组进行数字运算游戏，巩固所学知识。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

4. 第四篇：Fruits

教学目标：让学生掌握常见的水果词汇，并能描述水果的特点。

教学过程：

（1）导入：展示各种水果，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习水果词汇，并教授水果描述方法。

（3）练习：学生分组进行水果描述游戏，提高语言运用能力。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

5. 第五篇：Animals

教学目标：让学生掌握常见的动物词汇，并能描述动物的特点。

教学过程：

（1）导入：展示各种动物图片，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习动物词汇，并教授动物描述方法。

（3）练习：学生分组进行动物描述游戏，提高语言运用能力。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

6. 第六篇：Parts of the Body

教学目标：让学生掌握身体部位的词汇，并能描述身体部位的位置。

教学过程：

（1）导入：通过游戏让学生认识身体部位，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习身体部位的词汇，并教授身体部位描述方法。

（3）练习：学生分组进行身体部位描述游戏，提高语言运用能力。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

7. 第七篇：Family Members

教学目标：让学生掌握家庭成员的词汇，并能描述家庭成员之间的关系。

教学过程：

（1）导入：通过图片展示家庭成员，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习家庭成员的词汇，并教授家庭成员关系描述方法。

（3）练习：学生分组进行家庭成员关系描述游戏，提高语言运用能力。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

8. 第八篇：Food and Drink

教学目标：让学生掌握食物和饮料的词汇，并能描述食物和饮料的特点。

教学过程：

（1）导入：展示各种食物和饮料，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习食物和饮料的词汇，并教授描述方法。

（3）练习：学生分组进行食物和饮料描述游戏，提高语言运用能力。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

9. 第九篇：Clothing

教学目标：让学生掌握服装的词汇，并能描述服装的特点。

教学过程：

（1）导入：展示各种服装，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习服装的词汇，并教授描述方法。

（3）练习：学生分组进行服装描述游戏，提高语言运用能力。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

10. 第十篇：Hobbies

教学目标：让学生掌握兴趣爱好的词汇，并能描述自己的兴趣爱好。

教学过程：

（1）导入：通过图片展示各种兴趣爱好，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习兴趣爱好的词汇，并教授描述方法。

（3）练习：学生分组进行兴趣爱好描述游戏，提高语言运用能力。

（4）总结：教师点评学生表现，布置课后作业。

11. 第十一篇：Seasons

教学目标：让学生掌握季节的词汇，并能描述季节的特点。

教学过程：

（1）导入：展示四季的图片，激发学生学习兴趣。

（2）呈现：教师带领学生学习季节的词汇，并教授描述方法。