宽容小学作文（精选5篇）

宽容小学作文（精选5篇）

篇一：宽容的力量

宽容是一种美德，是一种境界，更是一种力量。在小学的时光里，我学会了宽容，也感受到了宽容的力量。

记得那是一个阳光明媚的下午，我和几个同学在操场上玩耍。突然，一个同学不小心摔倒了，手中的铅笔也滚到了地上。我立刻跑过去，帮他捡起铅笔，安慰他说：“没关系，以后小心点就行。”他感激地看着我，微笑着说：“谢谢你，你真是个好朋友。”那一刻，我感受到了宽容的力量，它让我们之间的关系更加融洽。

在课堂上，我也学会了宽容。有一次，我在做作业时犯了一个低级错误，被老师批评了。我感到很羞愧，心里暗暗发誓要改正。然而，当我看到其他同学也在犯类似错误时，我没有指责他们，而是耐心地帮助他们改正。我觉得，宽容不仅是对自己的宽容，更是对别人的宽容。在宽容的氛围中，我们共同进步，共同成长。

宽容的力量还体现在我们的日常生活中。有一次，我和一个同学因为一些琐事发生了争执。当时，我非常生气，想要和他理论。然而，当我冷静下来后，我意识到争吵并不能解决问题，反而会让我们的友谊受到影响。于是，我主动向他道歉，并请求他原谅。他微笑着接受了我的道歉，我们之间的误会也就此化解。这次经历让我深刻体会到，宽容可以化解矛盾，让生活更加美好。

篇二：宽容是一种智慧

宽容，是一种智慧。在小学的时光里，我逐渐明白了这个道理。

有一次，我在学校里遇到了一个同学，他总是欺负弱小的同学。我原本想和他理论，但转念一想，如果他能够学会宽容，或许他会成为一个更好的人。于是，我决定用宽容去感化他。在日常生活中，我主动和他交流，关心他的生活，帮助他解决困难。慢慢地，他开始改变，不再欺负别人，反而成为了我们的好朋友。这件事让我明白，宽容不仅能够化解矛盾，还能让我们获得友谊。

在课堂上，我也学会了宽容。有一次，一个同学在课堂上捣乱，影响了其他同学的学习。老师批评了他，但他却无动于衷。我本想指责他，但转念一想，如果我能用宽容去感化他，或许他会认识到自己的错误。于是，我主动和他交流，告诉他捣乱会影响到别人的学习。他听后，意识到了自己的错误，并表示以后会改正。这次经历让我明白，宽容是一种智慧，它能够让我们在面对矛盾时，保持冷静，理智地解决问题。

篇三：宽容是一种品质

宽容，是一种品质。在小学的时光里，我逐渐培养了自己的宽容品质。

有一次，我在学校里丢失了一支笔，怀疑是某个同学拿走的。我心里非常生气，想要去找那个同学理论。然而，当我冷静下来后，我意识到生气并不能解决问题，反而会让我失去朋友。于是，我决定用宽容去面对这个问题。我主动和那个同学交流，告诉他我在找笔，并询问他是否见过。他承认了错误，并表示愿意赔偿。我接受了他的道歉，并原谅了他。这次经历让我明白，宽容是一种品质，它能够让我们在面对困难时，保持理智，化解矛盾。

在日常生活中，我也努力培养自己的宽容品质。有一次，我在公交车上遇到了一个老奶奶，她不小心踩到了我的脚。我本想责怪她，但转念一想，她可能并不知情。于是，我主动向她道歉，并让她放心。她微笑着说：“没关系，谢谢你。”这次经历让我明白，宽容是一种品质，它能够让我们在与人交往中，更加和谐。

篇四：宽容是一种境界

宽容，是一种境界。在小学的时光里，我逐渐领悟了这个道理。

有一次，我在学校里遇到了一个同学，他总是故意和我作对。我原本想和他断绝关系，但转念一想，如果我能用宽容去对待他，或许我们会成为好朋友。于是，我决定尝试一下。在日常生活中，我主动和他交流，关心他的生活，帮助他解决问题。慢慢地，他开始改变，不再和我作对，反而成为了我的好朋友。这次经历让我明白，宽容是一种境界，它能够让我们在面对矛盾时，保持平和的心态，化解误会。

在课堂上，我也学会了宽容。有一次，一个同学在课堂上故意捣乱，影响了其他同学的学习。老师批评了他，但他却无动于衷。我本想指责他，但转念一想，如果我能用宽容去感化他，或许他会认识到自己的错误。于是，我主动和他交流，告诉他捣乱会影响到别人的学习。他听后，意识到了自己的错误，并表示以后会改正。这次经历让我明白，宽容是一种境界，它能够让我们在面对矛盾时，保持理智，化解误会。

篇五：宽容是一种幸福

宽容，是一种幸福。在小学的时光里，我逐渐体会到了这个道理。

有一次，我和一个同学因为一件小事发生了争执。当时