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19 浏览天将降大任于斯人也 —— 原文、翻译及鉴赏+教学设计
引言
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是《孟子·告子下》中的一句名言，出自我国古代思想家孟子之口。这句话不仅蕴含着深刻的哲理，更是对人生历程的深刻诠释。本文将围绕这句话的原文、翻译、鉴赏以及教学设计展开论述。
一、原文及翻译
原文：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译：
If heaven is to bestow a great responsibility upon a person, it must first subject them to hardship in their mind, strain their muscles and bones, starve their bodies, and leave them destitute, disrupt their plans, in order to stir their hearts and endure their temperaments, and thereby enhance what they are unable to achieve.
二、鉴赏
这句话通过对“大任”和“苦其心志”等词语的运用，生动地描绘了人生历程中的艰难险阻。以下是对这句话的几点鉴赏：
1. **寓意深刻**：这句话告诉我们，在人生道路上，面对重大的责任和使命，我们必须经历各种磨难，才能成就一番事业。
2. **哲理丰富**：通过“苦其心志”等词语，孟子表达了一种“逆境中成长”的哲学思想，强调磨难对于人生的价值。
3. **文采飞扬**：这句话语言简练，富有韵律感，展现了古文的艺术魅力。
三、教学设计
教学目标：
1. 理解“天将降大任于斯人也”这句话的含义。
2. 鉴赏古文的语言艺术，提高学生的审美能力。
3. 培养学生面对困难的勇气和信心。
教学过程：
第一课时
1. **导入**：教师出示这句话，引导学生思考这句话的含义。
2. **翻译**：教师讲解这句话的翻译，帮助学生理解。
3. **鉴赏**：教师分析这句话的修辞手法和语言特色，引导学生欣赏古文的美。
4. **讨论**：学生分组讨论这句话对人生的启示，分享自己的看法。
第二课时
1. **复习**：教师检查学生对这句话的理解，巩固知识。
2. **拓展**：教师引导学生阅读与这句话相关的其他古文，了解古代思想家的人生观。
3. **写作**：学生以这句话为题材，写一篇短文，表达自己的感悟。
4. **总结**：教师总结这节课的学习内容，强调面对困难，要有勇气和信心。
教学评价：
1. 学生对“天将降大任于斯人也”这句话的理解程度。
2. 学生在鉴赏古文和写作方面的表现。
3. 学生在课堂讨论中的参与度和积极性。
结语
“天将降大任于斯人也”这句话，不仅是一句名言，更是一种人生哲理。它告诉我们，在面对人生的艰难险阻时，要有勇气和信心，勇敢地迎接挑战。在教学过程中，我们要引导学生深入理解这句话的内涵，提高他们的审美能力和人生观。
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