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9 浏览中国石拱桥教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）了解中国石拱桥的历史背景、建筑特点及文化价值。
（2）掌握石拱桥的基本结构、建造工艺及维护方法。
（3）学会运用所学知识分析、评价石拱桥的工程成就。
2. 过程与方法
（1）通过查阅资料、实地考察等方式，了解石拱桥的历史文化。
（2）通过小组合作，探究石拱桥的建造工艺和结构特点。
（3）通过案例分析，提高学生的综合分析能力和评价能力。
3. 情感态度与价值观
（1）培养学生对历史文化知识的热爱，增强民族自豪感。
（2）培养学生严谨的治学态度和团队协作精神。
（3）培养学生关注文化遗产、传承民族文化的责任感。
二、教学内容
1. 中国石拱桥的历史背景
2. 石拱桥的建筑特点
3. 石拱桥的建造工艺
4. 石拱桥的文化价值
5. 石拱桥的案例分析
三、教学过程
（一）导入
1. 以我国著名的石拱桥——赵州桥为例，引发学生对石拱桥的兴趣。
2. 提出问题：石拱桥是如何建造的？它有哪些特点？
（二）讲授新课
1. 中国石拱桥的历史背景
（1）介绍我国石拱桥的历史起源和发展。
（2）列举几个具有代表性的石拱桥，如赵州桥、洛阳桥等。
2. 石拱桥的建筑特点
（1）讲解石拱桥的结构特点，如拱形、拱券、桥墩等。
（2）分析石拱桥的建筑材料和施工工艺。
3. 石拱桥的建造工艺
（1）介绍石拱桥的建造流程，如选址、设计、施工等。
（2）讲解石拱桥的施工技术，如拱券的砌筑、桥墩的加固等。
4. 石拱桥的文化价值
（1）阐述石拱桥在历史、文化、艺术等方面的价值。
（2）举例说明石拱桥在我国历史文化传承中的重要作用。
5. 石拱桥的案例分析
（1）选取具有代表性的石拱桥，如赵州桥、洛阳桥等，进行案例分析。
（2）引导学生分析石拱桥的建筑特点、建造工艺和文化价值。
（三）课堂讨论
1. 学生分组讨论，探讨石拱桥在历史、文化、艺术等方面的价值。
2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
（四）总结与拓展
1. 总结本节课所学内容，强调石拱桥在我国历史文化中的重要地位。
2. 拓展阅读：推荐学生阅读相关书籍，深入了解中国石拱桥的历史文化。
四、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 小组合作：评估学生在小组合作中的表现，如沟通能力、协作精神等。
4. 案例分析：评价学生对案例的分析能力、评价能力等。
通过本节课的学习，使学生深入了解中国石拱桥的历史文化，提高学生的综合分析能力和评价能力，激发学生对民族文化的热爱，培养传承民族文化的责任感。
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