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10 浏览《鞋匠的儿子》（苏教版六年级语文上册）教案
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）认识“履、遗、教”等9个生字，会写“走、遗”等12个字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（3）理解课文内容，体会林肯总统的伟大品质。
2. 过程与方法
（1）通过朗读、讨论、表演等形式，引导学生积极参与课堂活动。
（2）运用多种方法，提高学生的阅读理解能力。
（3）培养学生热爱祖国、尊敬长辈、关爱他人的品质。
3. 情感态度与价值观
（1）引导学生了解林肯总统的生平事迹，激发学生对历史的兴趣。
（2）教育学生树立正确的价值观，学会尊重他人。
（3）培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
二、教学重难点
1. 教学重点
（1）生字词的识记和运用。
（2）课文的理解与背诵。
（3）林肯总统伟大品质的体会。
2. 教学难点
（1）林肯总统伟大品质的挖掘。
（2）学生对课文内容的深入理解。
（3）爱国主义情怀和社会责任感的培养。
三、教学过程
（一）导入
1. 教师简要介绍林肯总统的生平事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由发言，谈谈自己对林肯总统的了解。
（二）新课导入
1. 教师引导学生阅读课文，初步感知课文内容。
2. 学生交流阅读感受，教师总结归纳。
（三）课文分析
1. 朗读课文，理解课文内容。
（1）教师范读课文，学生跟读。
（2）学生分组朗读课文，注意停顿、语气、节奏。
（3）学生汇报朗读感受，教师点评。
2. 分析课文内容。
（1）教师提问：课文主要讲述了什么？
（2）学生回答问题，教师点评。
（3）教师引导学生分析林肯总统的伟大品质，如：勤奋、诚实、勇敢、宽容等。
（4）学生举例说明林肯总统的伟大品质，教师点评。
（四）背诵课文
1. 教师引导学生背诵课文，注意停顿、语气、节奏。
2. 学生分组背诵课文，教师巡视指导。
（五）课堂小结
1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
（六）作业布置
1. 背诵课文。
2. 撰写一篇关于林肯总统的短文。
四、教学反思
本节课通过朗读、讨论、表演等形式，引导学生积极参与课堂活动，提高了学生的阅读理解能力。在教学过程中，教师注重挖掘林肯总统的伟大品质，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。然而，在教学过程中，也存在一些不足之处，如：部分学生对课文内容的理解不够深入，课堂气氛不够活跃等。在今后的教学中，我将努力改进教学方法，提高教学质量。
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