登陆
6 浏览教案设计：《惊弓之鸟》
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（2）理解课文内容，了解作者的思想感情。
（3）学会生字词，积累好词好句。
2. 过程与方法：
（1）通过朗读、讨论、思考等方式，培养学生对课文内容的理解能力。
（2）引导学生学会从不同角度分析问题，提高学生的思维品质。
3. 情感态度与价值观：
（1）让学生了解古代寓言故事，感受寓言故事的教育意义。
（2）培养学生善于观察、勇于思考、敢于尝试的品质。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，体会作者的思想感情。
2. 教学难点：
（1）理解“惊弓之鸟”这个成语的含义。
（2）分析故事中人物的心理变化。
三、教学过程
（一）导入新课
1. 教师出示成语“惊弓之鸟”，引导学生说出其含义。
2. 介绍《惊弓之鸟》的作者和故事背景。
（二）初读课文，整体感知
1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2. 教师检查学生的朗读情况，纠正字音、词句。
（三）细读课文，深入理解
1. 学生再次朗读课文，思考以下问题：
（1）故事中的人物有哪些？
（2）故事发生在什么时候、什么地方？
（3）故事中的人物为什么要逃走？
2. 学生分组讨论，教师巡视指导。
（四）分析人物心理，体会情感
1. 学生分析故事中人物的心理变化，如：恐惧、紧张、疑惑等。
2. 教师引导学生体会作者通过人物心理变化所表达的思想感情。
（五）总结全文，归纳主题
1. 学生总结故事的主题，如：善于观察、勇于尝试、敢于面对等。
2. 教师点评学生的总结，强调寓言故事的教育意义。
（六）拓展延伸
1. 学生发挥想象力，续编故事。
2. 教师点评学生的续编，鼓励创新。
（七）课堂小结
1. 学生回顾本节课所学内容，总结收获。
2. 教师对本节课进行总结，强调重点、难点。
（八）布置作业
1. 背诵课文。
2. 思考：如何将《惊弓之鸟》的故事运用到实际生活中？
四、教学反思
本节课通过朗读、讨论、思考等方式，引导学生深入理解课文内容，体会作者的思想感情。在教学过程中，注重培养学生的思维品质和语言表达能力。同时，通过拓展延伸，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合素质。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
滇公网安备53010202000440号