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5 浏览教案名称：《滴水穿石的启示》小学语文教案
教学目标：
1. 知识与技能：通过学习《滴水穿石》一文，学生能够掌握文章的主题思想，理解“滴水穿石”的寓意，并学会运用比喻的修辞手法。
2. 过程与方法：通过自主学习、小组合作、教师讲解等方式，培养学生的阅读理解能力和写作能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生认识到持之以恒、坚持不懈的精神品质的重要性，树立正确的价值观。
教学重点：
1. 理解“滴水穿石”的寓意。
2. 学会运用比喻的修辞手法。
教学难点：
1. 深入理解文章的主题思想。
2. 学会运用比喻的修辞手法进行写作。
教学过程：
一、导入新课
1. 教师出示谜语：“无脚走天下，无翅能飞翔，无嘴能歌唱，无手能书写。”请学生猜一猜这是什么。
2. 引导学生回答：水。教师进而引出课题《滴水穿石》。
二、自主学习
1. 学生阅读课文，了解文章的主要内容。
2. 教师提问：文章主要讲述了什么故事？作者想要告诉我们什么道理？
三、小组合作
1. 学生以小组为单位，讨论以下问题：
（1）文章中哪些词语表现了“水”的特性？
（2）作者为什么要用“滴水穿石”这个比喻？
（3）从“滴水穿石”这个比喻中，我们可以得到什么启示？
2. 各小组汇报讨论结果，教师点评。
四、教师讲解
1. 教师针对学生的讨论结果，进行总结和补充，深入讲解文章的主题思想。
2. 教师讲解“滴水穿石”这个比喻的修辞手法，并举例说明。
五、课堂练习
1. 学生运用比喻的修辞手法，写一段话，表达自己对“持之以恒”的理解。
2. 教师选取优秀作品进行展示和点评。
六、课堂小结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调“持之以恒”的精神品质。
2. 学生分享自己的学习收获。
七、布置作业
1. 预习下一课，了解课文的主要内容。
2. 思考：如何在日常生活中践行“持之以恒”的精神？
教学反思：
本节课通过引导学生学习《滴水穿石》一文，使学生认识到持之以恒、坚持不懈的重要性。在教学过程中，教师注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，同时引导学生运用比喻的修辞手法进行写作。在课堂练习环节，学生积极参与，展示了自己的学习成果。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。但在今后的教学中，还需进一步关注学生的学习差异，针对不同学生的学习需求，开展分层教学，提高课堂教学效果。
滇公网安备53010202000440号