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7 浏览《巧巧手》教案设计
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
（1）认识并掌握一些简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、粘贴等。
（2）学会使用剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
2. 过程与方法目标：
（1）通过观察、实践、交流等方式，提高动手操作能力。
（2）培养学生的创新思维和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：
（1）激发学生对手工制作的兴趣，培养他们的耐心和细心。
（2）增强学生的团队合作意识，提高他们的自信心。
二、教学重难点
1. 教学重点：
（1）手工制作的基本技巧和方法。
（2）动手操作能力的培养。
2. 教学难点：
（1）创新思维和审美能力的培养。
（2）学生在手工制作过程中的安全问题。
三、教学准备
1. 教学工具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、画板等。
2. 教学资源：手工制作教程、图片、视频等。
3. 教学环境：宽敞明亮，安全舒适的手工教室。
四、教学过程
（一）导入
1. 教师展示一些精美的手工制品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道这些手工制品是如何制作出来的吗？它们有哪些特点？
（二）新课讲解
1. 讲解手工制作的基本技巧和方法，如剪纸、折纸、粘贴等。
2. 通过图片、视频等形式，展示不同类型的手工制作过程，让学生了解各种手工制作的特点。
（三）实践操作
1. 学生分组，每组选择一种手工制作进行实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（四）总结与拓展
1. 教师引导学生总结本次课程所学内容，强调手工制作的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在课后继续练习手工制作，尝试创新，提高自己的审美能力。
3. 介绍一些著名的手工制作大师，激发学生的学习热情。
五、教学评价
1. 学生在实践操作过程中的动手能力、创新能力、审美能力。
2. 学生对手工制作的兴趣和热情。
3. 学生在团队合作中的表现。
六、教学反思
1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习能力和兴趣，调整教学内容和方法。
2. 在教学过程中，注重培养学生的创新思维和审美能力，提高他们的综合素质。
3. 加强安全教育，确保学生在手工制作过程中的安全。
通过本节课的学习，希望学生们能够掌握手工制作的基本技巧，培养他们的动手操作能力、创新思维和审美能力，激发他们对生活的热爱和创造力。
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