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5 浏览伤仲永教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解作者王安石的生平及写作背景；
（2）理解课文内容，体会伤仲永的悲凉情感；
（3）掌握文言文断句、翻译及赏析技巧。
2. 过程与方法：
（1）通过朗读、默读、讨论等方式，培养学生对文言文的理解能力；
（2）通过合作探究，提高学生的自主学习能力和团队合作能力；
（3）通过赏析，提高学生的审美能力和文学素养。
3. 情感态度与价值观：
（1）感受作者对伤仲永命运的同情；
（2）培养学生关爱他人、珍惜时间的情感；
（3）树立正确的人生观、价值观。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）理解伤仲永的悲凉情感；
（2）掌握文言文断句、翻译及赏析技巧。
2. 教学难点：
（1）体会作者对伤仲永命运的同情；
（2）理解作者对人生的思考。
三、教学过程
1. 导入新课
（1）介绍作者王安石的生平及写作背景；
（2）提出问题：伤仲永是谁？他为何会伤仲永？
2. 自主学习
（1）学生朗读课文，理解课文内容；
（2）教师引导学生找出伤仲永的特点，分析他的命运；
（3）学生讨论：为什么作者要写伤仲永？
3. 合作探究
（1）学生分组讨论，分析伤仲永的性格特点、家庭背景、社会环境等因素对其命运的影响；
（2）教师引导学生总结：伤仲永的命运是由多方面因素造成的。
4. 文言文赏析
（1）教师指导学生断句、翻译课文；
（2）学生赏析课文，体会作者对伤仲永命运的同情；
（3）教师总结：王安石通过伤仲永的故事，表达了对人生的思考。
5. 总结与反思
（1）教师引导学生总结本节课所学内容；
（2）学生反思：我们应该如何关爱他人、珍惜时间？
6. 作业布置
（1）背诵课文；
（2）写一篇关于伤仲永的读后感。
四、教学评价
1. 课堂表现：学生积极参与课堂讨论，回答问题准确；
2. 知识掌握：学生能够正确理解课文内容，掌握文言文断句、翻译及赏析技巧；
3. 情感态度与价值观：学生能够感受到作者对伤仲永命运的同情，树立正确的人生观、价值观。
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