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6 浏览七月的天山教学设计：探索自然与文化的交融之旅
一、引言
七月，正值我国新疆天山山脉风光旖旎之时。作为我国西部的一颗璀璨明珠，天山不仅拥有丰富的自然资源，更承载着深厚的文化底蕴。为了让学生们在炎炎夏日感受到大自然的神奇魅力，同时领略到新疆独特的文化风情，我们特此设计了一趟以“七月的天山”为主题的教学之旅。
二、教学目标
1. 了解七月天山的自然景观，培养学生们对大自然的热爱和保护意识。
2. 感受新疆独特的民族文化，增强学生们对中华文化的认同感和自豪感。
3. 通过实地考察，锻炼学生们独立思考、团队协作的能力。
4. 提高学生们写作、摄影等综合素养。
三、教学设计
1. 行程安排
（1）第一天：乌鲁木齐市区游览，参观天山天池，体验天山脚下风光。
（2）第二天：前往天山南北坡，游览天山冰川、草原、峡谷等自然景观。
（3）第三天：走进新疆喀纳斯地区，感受原始森林、湖泊、草原的美丽风光。
（4）第四天：参观新疆民俗文化村，体验新疆民族风情。
（5）第五天：结束行程，返回乌鲁木齐。
2. 教学活动
（1）第一天：开展“天山风光摄影比赛”，鼓励学生们用镜头记录下美丽的景色。
（2）第二天：组织“天山知识竞赛”，考察学生们对天山自然景观的了解。
（3）第三天：进行“喀纳斯民俗体验”活动，让学生们亲身体验新疆民族风情。
（4）第四天：举办“天山文化沙龙”，邀请当地专家讲解新疆历史、文化、艺术等方面的知识。
（5）第五天：开展“天山旅行日记”写作活动，让学生们回顾和总结此次旅程的收获。
3. 教学评价
（1）过程性评价：通过观察学生在活动中的表现，了解他们对大自然的热爱程度和对文化的认同感。
（2）结果性评价：根据学生的摄影作品、知识竞赛成绩、写作质量等方面进行综合评价。
四、教学反思
1. 教师应充分发挥主导作用，引导学生积极参与各项活动，激发他们的学习兴趣。
2. 注重培养学生的实践能力，让他们在体验中学习，在学习中成长。
3. 教学内容应丰富多样，结合实际，让学生们在实践中感受大自然的神奇魅力和中华文化的博大精深。
4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
五、结语
七月的天山教学设计，旨在让学生们在炎炎夏日中，通过探索自然与文化的交融之旅，感受大自然的神奇魅力，领略新疆独特的文化风情。相信在这趟旅程中，学生们将收获满满，成长为更加热爱生活、具有民族自豪感的新时代青年。
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