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6 浏览她是我的朋友——一堂关于友谊与人际交往的教学设计
导语：
友谊是人类社会中最珍贵的情感之一，它伴随着我们的成长，影响着我们的性格和人生观。为了帮助学生更好地理解友谊的意义，学会与人交往，本文将围绕“她是我的朋友”这一主题，设计一堂生动有趣的教学活动。
一、教学目标
1. 让学生认识到友谊的重要性，懂得珍惜身边的每一位朋友。
2. 培养学生与人交往的能力，学会倾听、理解和尊重他人。
3. 通过活动，提高学生的团队合作意识，培养集体荣誉感。
二、教学重难点
1. 重点：引导学生理解友谊的内涵，感受友谊的力量。
2. 难点：如何让学生在活动中学会倾听、理解和尊重他人。
三、教学过程
（一）导入
1. 教师讲述一个关于友谊的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己与朋友之间的感人故事，引出主题。
（二）新课讲授
1. 教师引导学生思考：什么是友谊？
2. 学生分组讨论，分享自己的看法。
3. 教师总结友谊的内涵，强调友谊的重要性。
（三）活动环节
1. “猜猜我是谁”游戏：学生分组，每组选出一个代表，用语言描述自己的外貌、性格等特点，其他组成员猜测。
2. “友谊信”活动：学生写一封感谢信给自己的朋友，表达对他们的感激之情。
3. “友谊树”活动：学生用画笔在纸上画出自己与朋友之间的故事，展示友谊的美好。
（四）总结与反思
1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调友谊的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获，反思自己在与人交往中的不足。
四、教学评价
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言积极性、合作意识等。
2. 活动成果：评价学生在活动中的表现，如友谊信、友谊树等作品的完成情况。
3. 反思与总结：关注学生在总结与反思环节的表现，如对友谊的认识、在与人交往中的收获等。
五、教学反思
1. 教师应关注学生的个体差异，尊重每个学生的观点。
2. 在活动中，教师应引导学生学会倾听、理解和尊重他人，培养学生的团队协作能力。
3. 教师要注重培养学生的情感，让他们在活动中感受到友谊的美好。
结语：
通过这堂关于“她是我的朋友”的教学设计，我们希望学生们能够认识到友谊的重要性，学会与人交往，珍惜身边的每一位朋友。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作意识和情感。让我们携手共进，共同创造美好的友谊时光。
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