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4 浏览《颐和园》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
（1）了解颐和园的历史背景、建筑特色和园林艺术；
（2）掌握颐和园的主要景点和代表性建筑；
（3）培养学生对中国古代园林艺术的欣赏能力和审美情趣。
2. 过程与方法目标：
（1）通过图片、视频、实地考察等方式，丰富学生的感性认识；
（2）引导学生运用比较、分析、归纳等方法，深入理解颐和园的文化内涵；
（3）培养学生团队协作精神和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：
（1）激发学生对中华民族优秀传统文化的热爱之情；
（2）培养学生的民族自豪感和爱国主义精神；
（3）引导学生树立正确的审美观念，提高人文素养。
二、教学重难点
1. 教学重点：
（1）颐和园的历史背景、建筑特色和园林艺术；
（2）颐和园的主要景点和代表性建筑。
2. 教学难点：
（1）引导学生理解颐和园的文化内涵；
（2）培养学生的审美情趣和人文素养。
三、教学过程
1. 导入新课
（1）播放颐和园风光片，让学生初步了解颐和园的美丽景色；
（2）提问：同学们，你们知道颐和园吗？它有哪些特点呢？
2. 课堂讲授
（1）颐和园的历史背景：
介绍颐和园的建造背景、历史沿革以及其在我国园林史上的地位。
（2）颐和园的建筑特色：
讲解颐和园的建筑风格、建筑材料、建筑技艺等方面的特点。
（3）颐和园的园林艺术：
分析颐和园的园林布局、山水意境、植物配置等方面的艺术特色。
（4）颐和园的主要景点和代表性建筑：
介绍颐和园的代表性景点，如长廊、十七孔桥、昆明湖、万寿山等。
3. 课堂活动
（1）分组讨论：
将学生分成若干小组，讨论颐和园的文化内涵，如：颐和园的象征意义、园林艺术的价值等。
（2）实地考察：
组织学生参观颐和园，实地感受园林艺术的美。
4. 总结与评价
（1）总结：
回顾本节课的主要内容，强调颐和园的历史背景、建筑特色和园林艺术。
（2）评价：
鼓励学生积极发言，分享自己对颐和园的感悟和体会。
四、教学反思
1. 教学过程中，注重引导学生运用多种方法了解颐和园，提高学生的综合素质；
2. 通过课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神和表达能力；
3. 注重培养学生的审美情趣和人文素养，提高学生对中华民族优秀传统文化的热爱之情。
总之，《颐和园》教学设计旨在让学生深入了解我国古代园林艺术的瑰宝，培养学生的审美情趣和人文素养，激发学生的民族自豪感和爱国主义精神。
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