优秀德育思政工作者先进事迹(通用26篇)

优秀德育思政工作者先进事迹（通用26篇）

一、坚定信仰，矢志不渝

作为一名德育思政工作者，张老师始终坚定信仰，矢志不渝地为党的事业献出自己的一份力量。她以高度的责任感和使命感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人贡献力量。

二、关爱学生，倾注心血

李老师作为一名德育思政工作者，始终关心学生的成长，将关爱融入到每一个学生的日常生活中。她关注学生的心理健康，及时解决学生遇到的困难和问题，用爱心、耐心、责任心去呵护每一个学生的成长。

三、严谨治学，追求卓越

王老师作为一名德育思政工作者，始终严谨治学，追求卓越。她深入研究德育思政工作规律，创新工作方法，提高德育思政工作的实效性。在她的带领下，学校德育思政工作取得了显著成效。

四、以身作则，为人师表

赵老师作为一名德育思政工作者，以身作则，为人师表。她用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，为学生树立了良好的榜样。在她的影响下，学生纷纷向她学习，争做新时代的好少年。

五、创新工作，勇攀高峰

刘老师作为一名德育思政工作者，勇于创新，勇攀高峰。她积极探索德育思政工作的新途径、新方法，推动学校德育思政工作不断取得新突破。在她的带领下，学校德育思政工作走在了全市前列。

六、团结协作，共筑梦想

陈老师作为一名德育思政工作者，团结协作，共筑梦想。她与同事们共同研究德育思政工作，共同解决工作中的难题，共同为学校的发展贡献力量。在她的带领下，学校德育思政工作团队凝聚力不断增强。

七、关爱贫困学生，助力脱贫攻坚

赵老师作为一名德育思政工作者，关爱贫困学生，助力脱贫攻坚。她关注贫困学生的生活、学习和心理健康，帮助他们解决实际困难，让他们感受到党和政府的关爱。在她的努力下，一批贫困学生顺利完成了学业，走上了人生的新征程。

八、关注心理健康，呵护学生成长

孙老师作为一名德育思政工作者，关注心理健康，呵护学生成长。她积极开展心理健康教育活动，引导学生正确面对生活中的压力和挑战，提高学生的心理素质。在她的关爱下，学生们学会了关爱自己，关爱他人。

九、传承红色基因，弘扬民族精神

李老师作为一名德育思政工作者，传承红色基因，弘扬民族精神。她组织学生参观红色教育基地，讲述革命故事，让学生们了解革命历史，传承红色基因，激发学生的爱国热情。

十、关心学生成长，助力全面发展

周老师作为一名德育思政工作者，关心学生成长，助力全面发展。她关注学生的兴趣爱好，组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。在她的引导下，学生们在德、智、体、美、劳等方面取得了全面发展。

十一、关爱留守儿童，传递温暖

陈老师作为一名德育思政工作者，关爱留守儿童，传递温暖。她定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活状况，为他们提供帮助。在她的关爱下，留守儿童感受到了家的温暖。

十二、加强家校联系，共育时代新人

刘老师作为一名德育思政工作者，加强家校联系，共育时代新人。她定期与家长沟通，了解学生的家庭教育状况，共同探讨学生的成长问题。在她的努力下，家校共育工作取得了显著成效。

十三、弘扬传统文化，培育民族精神

王老师作为一名德育思政工作者，弘扬传统文化，培育民族精神。她组织学生开展传统文化教育活动，让学生了解中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

十四、关爱特殊学生，传递爱心

张老师作为一名德育思政工作者，关爱特殊学生，传递爱心。她关注特殊学生的需求，帮助他们解决生活中的困难，让他们感受到社会的温暖。

十五、创新德育活动，提升学生素养

李老师作为一名德育思政工作者，创新德育活动，提升学生素养。她组织开展形式多样的德育活动，让学生在实践中体验、感悟，提高学生的思想道德素质。

十六、关注校园安全，共建和谐校园

赵老师作为一名德育思政工作者，关注校园安全，共建和谐校园。她积极开展安全教育，提高学生的安全意识，为构建平安校园贡献力量。

十七、关爱教师，助力教师成长

孙老师作为一名德育思政工作者，关爱教师，助力教师成长。她关注教师的生活、工作和心理健康，为教师提供帮助，助力教师成长。

十八、加强国际交流，拓展学生视野

陈老师作为一名德育思政工作者，加强国际交流，拓展学生视野。她组织学生参加国际交流活动，让学生了解世界，拓宽视野。

十九、弘扬志愿服务精神，践行社会责任

刘老师作为一名德育思政工作者，弘扬志愿服务精神，践行社会责任。她组织学生开展志愿服务活动，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。

二十、关注社会热点，引导学生关注时事

王老师作为一名德育思政工作者，关注社会热点，引导学生关注时事。她组织学生开展时事教育活动，让学生了解国家大事，增强社会责任感。

二十一、关爱残障学生，传递关爱

张老师作为一名德育思政工作者，关爱残障学生，传递关爱。她关注残障学生的需求，帮助他们解决生活中的困难，让他们感受到社会的关爱。

二十二、加强学生心理健康