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11 浏览三年级下册《女娲补天》教学设计（人教版）精选11篇
一、教学背景
《女娲补天》是我国古代神话传说中的一则故事，讲述了女娲造人、补天的伟大事迹。这个故事不仅具有丰富的想象力和深厚的文化内涵，而且蕴含着中华民族自强不息、勇于担当的精神品质。人教版三年级下册语文教材中选取了这一故事，旨在通过教学引导学生了解我国古代神话传说，培养学生的民族自豪感和文化自信。
二、教学目标
1. 知识与技能目标：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文；
（2）理解课文内容，把握故事脉络；
（3）积累词语，提高语言表达能力。
2. 过程与方法目标：
（1）通过自主学习、合作探究，了解神话传说的特点；
（2）运用多种方法，培养学生的阅读理解能力；
（3）引导学生通过表演、绘画等形式，感受神话传说的魅力。
3. 情感态度与价值观目标：
（1）激发学生对神话传说的兴趣，培养阅读古典文化的习惯；
（2）传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感；
（3）树立勇于担当、自强不息的精神品质。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）理解课文内容，把握故事脉络；
（2）积累词语，提高语言表达能力；
（3）感受神话传说的魅力。
2. 教学难点：
（1）理解神话传说的特点；
（2）培养学生的阅读理解能力；
（3）引导学生运用多种形式感受神话传说的魅力。
四、教学设计
1. 导入新课
（1）教师播放神话传说音乐，激发学生的学习兴趣；
（2）提问：你们知道哪些神话传说？为什么神话传说如此吸引人？
2. 自主学习
（1）学生自读课文，勾画生字词，理解课文内容；
（2）学生分享学习心得，教师点评并纠正错误。
3. 合作探究
（1）学生分小组讨论，分析神话传说的特点；
（2）每组代表发言，教师点评并总结。
4. 理解课文内容
（1）教师引导学生回顾课文，梳理故事脉络；
（2）提问：女娲为什么要补天？她是怎么补天的？
5. 积累词语
（1）教师出示生字词，引导学生朗读并解释；
（2）学生练习组词造句，提高语言表达能力。
6. 感受神话传说的魅力
（1）教师展示神话传说图片，引导学生欣赏；
（2）学生分享自己喜欢的神话传说，教师点评。
7. 课堂小结
（1）教师总结本节课所学内容；
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学反思
1. 教师在课堂上应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习；
2. 教师应注重培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文素养；
3. 教师应注重引导学生运用多种形式感受神话传说的魅力，提高学生的审美能力；
4. 教师应关注学生的学习差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
通过以上教学设计，相信学生在学习《女娲补天》这一课的过程中，能够更好地了解我国古代神话传说，培养民族自豪感和文化自信。
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