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4 浏览《夸父逐日》教学设计（通用18篇）
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）认识“逐、赴”等生字，会写“夸、父”等生字。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）了解《夸父逐日》的故事内容，理解夸父逐日的决心和毅力。
2. 过程与方法
（1）通过自主学习、合作交流，提高阅读理解能力。
（2）通过角色扮演，培养学生口语表达能力。
（3）通过绘画，培养学生的想象力。
3. 情感态度与价值观
（1）感受夸父逐日的决心和毅力，树立远大理想。
（2）培养学生勇于挑战、永不放弃的精神。
（3）激发学生对传统文化的热爱。
二、教学重点与难点
1. 教学重点
（1）认识生字，会写生字。
（2）理解夸父逐日的决心和毅力。
（3）感受夸父逐日的决心和毅力，树立远大理想。
2. 教学难点
（1）理解夸父逐日的决心和毅力。
（2）激发学生对传统文化的热爱。
三、教学过程
（一）导入新课
1. 导入语：同学们，你们知道夸父逐日的故事吗？今天，我们就一起来学习这个古老而富有传奇色彩的故事。
2. 播放《夸父逐日》动画片，激发学生的学习兴趣。
（二）新课讲授
1. 自主学习
（1）学生自读课文，圈出生字词，查阅字典，认识生字。
（2）学生朗读课文，思考夸父逐日的决心和毅力。
2. 合作交流
（1）小组讨论：夸父为什么要逐日？他遇到了哪些困难？他是如何克服困难的？
（2）学生代表发言，分享自己的看法。
3. 角色扮演
（1）学生分组，分别扮演夸父、太阳、山神、河神等角色。
（2）学生进行角色扮演，再现故事场景。
4. 绘画
（1）学生根据课文内容，绘制夸父逐日的画面。
（2）展示学生作品，分享创作心得。
（三）巩固练习
1. 考查生字词，巩固识字成果。
2. 考察学生对故事内容的理解，提高阅读理解能力。
（四）课堂小结
1. 回顾本节课所学内容，总结夸父逐日的决心和毅力。
2. 鼓励学生树立远大理想，勇于挑战，永不放弃。
四、作业布置
1. 复习课文，熟读课文。
2. 按照课文内容，写一篇关于夸父逐日的作文。
3. 收集关于夸父逐日的民间故事，与同学分享。
五、教学反思
本节课通过多种教学手段，引导学生认识生字词，理解故事内容，感受夸父逐日的决心和毅力。在教学过程中，注重学生的自主学习、合作交流和实践活动，提高学生的综合素质。同时，引导学生关注传统文化，激发学生对传统文化的热爱。在教学过程中，要注意以下几点：
1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重学生的情感体验，培养学生的审美情趣。
3. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
4. 注重培养学生的合作意识和团队精神。
总之，通过本节课的学习，使学生了解到夸父逐日的决心和毅力，树立远大理想，勇于挑战，永不放弃。同时，培养学生热爱传统文化，提高学生的综合素质。
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