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7 浏览《马》教案
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）学生能够正确朗读课文，理解课文内容；
（2）学生能够掌握生字词，会写生字词；
（3）学生能够通过阅读课文，感受作者对马的赞美之情。
2. 过程与方法
（1）通过朗读、讨论、交流等方法，提高学生的阅读能力和表达能力；
（2）通过观察、想象、创作等方法，培养学生的审美情趣和创造力。
3. 情感态度与价值观
（1）激发学生对动物的热爱之情，培养学生关爱生命的意识；
（2）培养学生尊重自然、珍惜生命的价值观。
二、教学重点与难点
1. 教学重点
（1）正确朗读课文，理解课文内容；
（2）掌握生字词，会写生字词；
（3）感受作者对马的赞美之情。
2. 教学难点
（1）理解作者赞美马的情感；
（2）培养学生对动物的关爱之情。
三、教学过程
1. 导入新课
（1）播放一段关于马的图片或视频，激发学生的兴趣；
（2）提问：你们对马有什么印象？为什么？
2. 自主学习
（1）学生自读课文，勾画生字词，查阅字典；
（2）学生分组讨论，交流课文内容。
3. 合作探究
（1）教师引导学生朗读课文，注意语气、节奏；
（2）学生分享阅读感受，讨论作者对马的赞美之情；
（3）教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
4. 课堂小结
（1）教师总结课文内容，强调作者对马的赞美之情；
（2）学生分享学习收获，提出自己的疑问。
5. 作业布置
（1）熟读课文，背诵课文；
（2）以“马”为主题，写一篇作文；
（3）观察身边的动物，了解它们的习性，感受生命的美好。
四、教学反思
本节课通过朗读、讨论、交流等方法，引导学生正确理解课文内容，感受作者对马的赞美之情。在教学过程中，教师注重激发学生的兴趣，培养学生的阅读能力和表达能力。同时，通过观察、想象、创作等方法，培养学生的审美情趣和创造力。但在教学过程中，部分学生对生字词掌握不够扎实，需要教师在课后加强辅导。此外，教师在教学过程中应更加关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
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