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9 浏览万年牢教学设计
一、教学背景
万年牢，又称万年牢砖，是我国古代建筑中的一种传统建筑材料。它具有坚固耐用、防水防潮、耐腐蚀等特点，在我国建筑史上具有重要地位。为了让学生了解万年牢的特性和制作工艺，提高学生的实践能力，本节课将进行万年牢的教学设计。
二、教学目标
1. 知识目标：
（1）了解万年牢的起源、特点、制作工艺及在古代建筑中的应用；
（2）掌握万年牢的原料、制作方法及养护方法。
2. 能力目标：
（1）培养学生的观察能力、动手操作能力和团队合作能力；
（2）提高学生的创新思维和实践能力。
3. 情感目标：
（1）激发学生对我国传统建筑文化的兴趣和热爱；
（2）培养学生的民族自豪感和传统文化传承意识。
三、教学内容
1. 万年牢的起源与发展
2. 万年牢的特点
3. 万年牢的制作工艺
4. 万年牢在古代建筑中的应用
5. 万年牢的原料、制作方法及养护方法
四、教学过程
（一）导入
1. 教师展示万年牢实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在古代建筑中有什么作用？”
2. 学生回答后，教师简要介绍万年牢的起源、特点及在古代建筑中的应用。
（二）万年牢的制作工艺
1. 教师讲解万年牢的制作原料和工具，如糯米、石灰、沙子、稻草等。
2. 学生分组，每组准备一套制作万年牢的原料和工具。
3. 教师示范万年牢的制作过程，包括搅拌、成型、养护等步骤。
4. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
（三）万年牢的养护
1. 教师讲解万年牢的养护方法，如保持通风、避免潮湿等。
2. 学生分组进行万年牢的养护实践，教师巡回指导。
（四）总结与评价
1. 教师引导学生总结本节课所学内容，包括万年牢的起源、特点、制作工艺、应用及养护方法。
2. 学生分组展示自己的万年牢作品，教师进行评价。
3. 教师对本节课进行总结，强调万年牢在我国建筑史上的重要地位，激发学生对我国传统建筑文化的兴趣。
五、教学反思
1. 教学过程中，要注重培养学生的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。
2. 在万年牢的制作过程中，要引导学生思考，培养他们的创新思维和实践能力。
3. 通过本节课的教学，让学生了解万年牢在我国建筑史上的重要地位，激发他们对我国传统建筑文化的兴趣和热爱。
4. 教师要不断丰富教学内容，创新教学方法，提高教学效果。
滇公网安备53010202000440号