《dtnl》教学资源1.d、t、n、l的发音方法。发d时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。发n时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。2.情境图故事。在学校举办的艺

由于受地区影响，各地方有方言，导致说活的发音方法都不一样，所以说起普通话的效果也是不一样，小编给大家提供一些声母bpmf的发音技巧，一起来练习下吧：一、b：双唇、不送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。奔波bēnbō摆布bǎib宝贝bǎobi包办bāobn标兵biāobīng白布bib辨别binbi卑鄙bēi

1.b、p、m、f的发音方法。发b时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。p的发音部位与方法与b相同，只是气流较强，是送气音。发m时，双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。b、p、m的发音部位是上下唇

学拼音是为了用，也只有用，才能检验学习的效果，可以激发孩子学习的动力。下面是声母p的发音技巧，一起来学习下吧：发音技巧：1、声母p是双唇音，发音时双唇自然闭拢，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较强的气流突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。2、发音例字：趴（pā，一声，即阴平，如：趴下）伯（péng，二声，即阳平，如：朋友，“友”在这里读轻声

汉语拼音中韵母共有三十九个，数目比声母多，系统也比较复杂，今天小编整理了声母b的发音技巧，一起来学习下吧：发音技巧：1、声母b是双唇音，发音时双唇自然闭拢，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。2、发音例字：八（bā，一声，即阴平，如：八卦）伯（bó，二声，即阳平，如：伯爵；注意，这是一个多音字，

《iuüyw》课文解析本课有4部分内容。第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节，配有一幅乡村生活情境图。晾衣杆上晒着一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi的音，衣服的前襟和前襟顶上的纽扣构成的图形提示i的形，树杈、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示y的形。一只乌鸦停在大树上，一只乌龟在河里游，乌鸦和乌龟的“乌”提示u、w、wu的音，停着乌鸦的大树杈和

我们都是中国人，哪能记得外文，忘了自己的母语呢？有了忘记拼音的尴尬经历，赶快补习一下。本文是小编精心编辑的拼音发音方法推荐，希望能帮助到你！拼音发音方法推荐篇一a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。单韵母a、o、e、i、u、ü的发音方法例析单韵母a、o、e、i、u、ü发音绕口令训练单韵母a、o、e、i、u、ü的发音教学课件（动画素材）o：发音

汉语拼音的每一个字母拼音的发音方法都不一样，以下是小编整理的汉语拼音的发音方法，欢迎参考阅读！a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，

‌学好汉语拼音是学好汉语的关键，下面小编整理了汉语拼音正确的发音方法，希望对大家有帮助！汉语拼音正确的发音方法a：发音时嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。o：发音时嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。e：发音时嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，

汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。下面是小编为大家收集的汉语拼音发音方法口诀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。汉语拼音发音方法口诀1a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。单韵母a、o、e、i、u、ü的发音方法例析

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